2011年3月3日，华中师范大学语言与语言教育研究中心举办了一场“学风文品问题学术讲座”，首批“荆楚社科名家”邢福义先生以《“复制”与“抄袭”》为题作了一场报告，主要对象为语言学博士硕士研究生。
何为“复制”？邢先生指出：就文稿之间的关系而言，通俗地说，主要指的是把别人文稿中的语句移用到自己的文稿之中。这实际上有三种情况，并不是每一种都是抄袭。第一种，是按需聚用。即把别人的文句，按特定的需求聚集使用。其突出表现，是古人的“集句”诗词。第二种，是规范引用。即按学术规范，明确地写明所用语句引自别人的书文，并且说清楚了引文的出处。第三种是违法剽窃。即偷偷摸摸地把别人的成果“复制”到自己的成果里，用来冒充自己的创造。第三种才是必须严肃处理的“抄袭”。目前，各高校都十分关注这一问题，采取了这样那样的办法来对付。比较普遍的做法，是通过计算机检查论文的复制率，然后根据复制率的高低，提出相应的规定。比方，不超过20 ％的，可以稍为放松要求；若高于20%，就必须严肃查处。
邢先生认为：做任何事情，都必须讲求科学性。“复制”与“抄袭”的关系，不能简单地由百分比来当主裁判。凡是符合学术规范的，复制率到底容许高到多少，不应作硬性规定；而作为特殊情况，“集句”诗词的复制率为100%，那是文稿体裁的需求，无法非议。可是，反过来看，复制率低的，也不能随便忽略。假设违规复制率只有15%，一篇20万字的博士学位论文里就有3万字属于抄袭，这能容忍吗？要不要处理？假设违规复制率只有1%，也有2千字，但恰恰是文章的关键性结论，而作者却让人认为是他第一个提出来的，这仍然是严重的剽窃，属于抄袭行为。总之，关于“复制率”，不能简单化，不要一刀切。在检查“复制率”之后，应该还有一个重要步骤，这就是，专家的权威性鉴别。
邢先生希望每个研究生：做个干净纯正的人！ 做个自强自立的人！他特别强调了“自强自立”的重要性。他广征博求，从王安石到王力和吕叔湘，从一本俄国国际刊物中的一个“学派”用语到封面上的字母符号，从旧时的黄鹤楼到奥略楼，到黄兴铜像，再到新的黄鹤楼，从诗词写作、语言研究到治学精神、治学风范，一路娓娓道来，展现了他特有的以文化为本的讲演风格，深深吸引了每一位听众。言之所至，醍醐灌顶。
邢福义教授是活跃在语言学前沿领域50余载、硕果累累的开拓者和耕耘者，是20世纪80年代以来汉语语言学研究领域的一面旗帜。他治学严谨，重视学风建设，倡导并恪守“人品第一，学问第二；文品第一，文章第二”的为人和治学理念，对于年轻人来说，堪称楷模！（姚双云）
（邢福义教授在演讲）
（聚精会神的师生）
（认真做笔记的乌克兰留学生）
