2015年4月，由高等教育出版社出版的国家精品资源共享课配套教材《现代汉语》正式发行，该教材追求体现“九字诀”的编写方针：“显新貌、讲务实，求致用”。各章的内容既有继承，又有创新。打开目录即可看到，第一章第三节“环球大背景下的汉语”，第六章第二节“对外汉语教学”和第三节“汉语信息处理”，都是已往的《现代汉语》教材所没有的。再看看各章的内容，比如“词汇”一章，可以知道，教材在“新—实—用”上下了功夫。
该教材的主编为邢福义教授，副主编为吴振国、汪国胜教授。教材的编委共有16位，他们是（按姓氏笔画排序）：丁崇明（北京师范大学），王辉（陕西师范大学），邢福义（华中师范大学），乔全生（山西大学），伍巍（暨南大学），刘云（华中师范大学），齐沪扬（上海师范大学），李胜梅（河北大学），吴振国（华中师范大学），吴长安（东北师范大学），汪国胜（华中师范大学），罗昕如（湖南师范大学），周荐（南开大学），周建民（江汉大学），党怀兴（陕西师范大学），曾常年（华中师范大学）。编委们来自多所师范大学和多所综合性大学，分布在全国东西南北中各个地域。所有编委都是教研骨干，其中绝大多数是博士生导师，为学界知名人士。
配合本教材，还将组织编写“教学参考资料”。“教学参考资料”包括两大部分。一部分是“检测与思辨”的答案，另一部分是若干知识的附录。一部教材，不可能每个问题都讲得深入透彻。比如“汉语信息处理”的末尾特别指出：《现代汉语》教材里不可能全面介绍汉语信息处理的内容。如果有必要，某些内容可能会在“教学参考资料”里扼要介绍。
（沈威）
