1、先生这次的讲座实际上谈的还是学风与人品的问题。
这个问题先生从九十年代初就开始写文章谈，到现在已经发表了《治学之道 学风先导》、《尊重事实 讲究文品——语法研究和文章写作的反思》、《从吕先生不讲过头话说起》、《讲实据 求实证》、《社会公益对学风文品的管约》等一系列文章。这些文章，先生有的是对前辈学者（如吕叔湘先生）治学理念的推崇，有的是对自己治学的反思，都写得实实在在，摆事实、讲道理，有理有据，读来很受启发。
现在先生又谈复制和抄袭的问题，反复强调，苦口婆心。这是为什么？很值得我们这些年轻学者反思！这些年，学术虽然是在不断发展，但是学风问题也越来越突出，已经成为制约学术发展的一大弊病。学术不端行为时有发生，学术泡沫和学术垃圾也日渐增多，弄到居然需要用机器来筛查的地步，这是何等可笑之怪状！难怪先生会站出来大声疾呼！长此以往，学问不再啊！
研究生阶段是治学的起步阶段，总会有这样那样的困惑，但是千万不要在刚起步的时候就迷失了方向。路可以走得比别人慢一点，但是每一步都要走稳，只有这样，才不会摔得很惨！
先生在《社会公益对学风文品的管约》一文中说，“为人第一，为学第二；文品第一，文章第二。”这句话我把它作为座右铭，牢记在心！(华中师大语言所教授 谢晓明)
2、在当下的学术界，“抄袭”成了一个见怪不怪的现象：从汪晖、朱学勤，到唐骏，一桩桩，一件件，暴露着中国诚信的丧失、学术道德的失范。难怪钱钟书先生说：所谓学者，就是把图书馆里的书放到自己的书里，然后再把自己的书放到图书馆里。如此下去，受伤害的不仅仅是中国学术的尊严，还有老一辈学者筚路蓝缕开创出的事业。年轻的学者，广大的科研工作者，应以抄袭为耻。但是，目前对于抄袭的判定多依赖于电脑得出的复制率，这让大家对学术规范问题产生了些许疑惑。
邢福义先生为此专门做了《“复制”与“抄袭”》的精彩报告。报告中，先生旁征博引，指出单靠复制率并不能科学地判定抄袭，还必须加入专家的认真审核。先生这种实事求是的精神，对问题深入而敏锐的思考，对学术热点的深切关注，对于完善我国论文审查机制有重要的启示作用，更重要的是表达了先生对年轻学子的殷切期望和谆谆教诲：做学问，先做人，文品即人品；行得正，站得直，还学术清白。（华中师范大学文学院副教授罗耀华）
3、邢福义先生历来重视学风文品问题，曾先后发表《治学之道 学风先导》（《世界汉语教学》1993年第4期）、《尊重事实 讲究文品》（《语言文字应用》1994年第3期）、《文品问题三关系》（《语言文字应用》1996年第3期）、《社会公益对学风文品的管约》（《语言文字应用》2002年第4期）等一系列重要文章，全面阐述了先生对语言研究中学风文品问题的深刻见解，在学界产生了良好反响。这些文章我曾读过多遍，深感常读常新、受益匪浅。
2002年6月，我在上报教育部的语言与语言教育研究中心工作简报中曾以“本中心重视学术规范和学风文品问题”为题编写了一则简短汇报材料，特附于此，既是我个人的再次学习，也与大家共勉：
本中心重视学术规范和学风文品问题，邢福义教授近期将发表《社会公益对学风文品的管约》一文。文章认为：“社会公益呼唤学术良知和大家风范，管约着人们的学风文品。人品第一，学问第二；文品第一，文章第二。应该分清人己成果，矫正不良态度，善于律己待人，坚持求信存疑，以避免出现诸如‘扒窃抢掠’、‘专横跋扈’、‘境界低劣’、‘僵化滞呆’等等的学风文品。近几年，高等学校和学术单位普遍大抓学科建设，使学术研究出现了欣欣向荣的喜人局面。但是，浮躁的心态，短视的作法，急功近利的追求，也伴随着呈现出上升的趋势，成了一种时弊。因此，在目前，强调依循社会公益，遵守学术公约，讲究学风文品，具有特殊的意义。”
另外，汪国胜教授在中国修辞学会中南分会第六届学术年会上报告的论文《汉语修辞学研究的几点思考》也谈到学风建设的问题。 (华中师大语言所副教授 匡鹏飞)
4、当今，学术界、教育界存在的一些浮躁学风和不正文风已经引起社会各界的广泛关注和高度重视，因此，邢先生关于学风文风问题的讲座就具有特别重要的现实意义。邢老师在讲座中分析了毕业论文的抄袭问题，这是当前高校广大师生最为关注的话题之一。为了防范学术论文抄袭，许多高校采取了用反抄袭软件检测学生毕业论文，就是通过软件检查论文的复制率，然后根据复制率的高低，判定论文是否属于抄袭。邢先生认为这一办法的实行，起到了相当好作用。但是，由于只在“量”上作了规定，是否准确，还需要进一步提高鉴别的科学性。邢老师指出，不少高校规定复制率不能超过20%，这一硬性规定留下了缺口。例如，对于一篇博士论文来说，如果作者仅将几千字的关键结论据为己有，也应视为严重的学术抄袭。而对按需聚用的“集句”来说，复制率即使大大超过20%，也不能算作抄袭。在文学界，这种例子并不少见。因此，关于“复制率”，不能简单化，不要一刀切。在检查“复制率”之后，应该还有一个重要步骤，这就是，专家的权威性鉴别！
邢老师的讲座是对学术界存在的学风和文品问题所作的前瞻性思考，他提出了许多宝贵的思路和建议，并对年轻人提出了殷切的希望和严格的要求，告诫青年学者要做个干净纯正的人，做个自强自立的人。他告诫我们，做学问要有严谨、求真和务实的学风和文风，才能有所建树。
邢先生治学严谨，重视学风建设，倡导并恪守“人品第一，学问第二；文品第一，文章第二”的为人和治学理念。要全面了解并深刻领会邢老师的这些学术思想，最好的途径是认真研读邢老师的学术论文和著作。(华中师大语言所副教授 姚双云)
