2016年4月21－22日，汪国胜教授应邀赴上饶师范学院讲学。汪教授共出席了3场活动。第一场是“名师讲坛”的学术演讲，讲题为“同义形式的辨察与运用”。这是该校119期“名师讲坛”唯一的一场语言学的演讲，学校做了全程录像。汪教授的演讲生动形象，论理深刻，深受师生欢迎。第二场是跟该校语言专业的教师座谈，话题是“现代汉语的教学”。汪教授谈到：（1）学界重视汉语的对外教学，忽视对内教学，教学效果不佳，因此地位不高。问题还是出在“三教”——教材、教法、教师。（2）知与能。既要重视知识的讲授，也要重视能力的培养。（3）普与方。“整体汉语”既包括共同语（普通话），也包括方言。固然应主讲普通话，但也不能完全不顾方言。（4）论与实。既要重视理论，也要重视实践，联系语用实际。（5）教与研。作为教师，既要“教”，也要“研”，教研相长。（6）要素沟通。语音、词汇、语法、修辞，彼此不是割裂的，教学中应加强各要素之间的互相沟联。（7）资源拓展。开阔学生视野，为学生创建更大的学习空间。（8）课堂翻转。这可以激发学生的学习自主性。不过，作为方法改革，“翻转”可以尝试和探索，但不宜“一刀切”。对有的课程，还是需要老师多讲，传统的教学方法还是有值得继承的积极因素。第三场是跟爱好语言学专业的学生座谈，谈到对语言学的认识和语言学科的发展前景，耐心回答了学生提出的各种问题。
